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红色教育培训思想政治教育重理论、轻实践导致

时间:2021-07-26 16:17来源:未知 作者:admin 点击:
  红色教育培训思想政治教育重理论、轻实践导致红色教育目标难以实现
  目前高校对大学生进行思想政治教育主要是通过“两课”来进行,教师在统一教材、教学大纲的框架下,采用“满堂灌” “填鸭式”的教学方法对学生进行理论灌输与传授,这种方法对于提高学生理论水平,掌握概念和原理有一定的积极作用。但是,这种教学内容刻板,单靠教师“一本书、一支粉笔、一张嘴”的传统的说教方式,完全忽视了学生在学习过程中的主体地位,学生只是被动地接受教育,并没有真正参与到教学之中来,很多学生在课堂上全然不理会教师的讲授,自己在下面做自己的事情,这种重理论轻实践、重灌输轻交流、重形式轻实效的单轨制的教学形式,无论是从教学内容、教学手段,还是教学需求上,都已经不适应新时代的要求了,既不能够满足学生对知识的渴望,又不利于对学生进行思想政治教育,难以达到教育实效。
  红色文化的教育也是如此,虽说红色文化的内容丰富,形式多样,但是很多高校在对学生进行红色文化灌输的时候依然采用的是单向的灌输方式,教师在讲台上讲,学生在下面听,缺乏互动式、讨论式、寓教于乐等丰富多彩的双向教学方式,这就不能把红色文化资源生动、形象、真实地展示在学生的面前,致使学生很难真正做到用心去接受、去体验、去升华红色文化资源所具有的教育价值与意义,也就不能达到春风化雨、润物无声的教育效果。当然,有的教师为了丰富课堂教学的内容,有时候也会组织学生在课堂上观看具有代表性的红色经典电影、片段,但其出发点并不是真正地结合影片的历史背景和思想加深学生对红色文化的理解,而是为了增加课堂的娱乐性,这虽然在一定程度上能达到调动学生积极听课的目的,却不能形成整合全部红色文化资源的巨大优势从而减弱了红色文化的吸引力和凝聚力。同时,为了能让学生切身体会和更好地理解红色文化,一部分教师会组织学生到一些有代表性的革命旧址、革命纪念馆、博物馆等进行现场的体验、参观、学习,这相对课堂教学来说,其教育效果要好得多,但是却要付出较高的成本,如参观费、交通费、组织费等,长期下去,就会遇到资金的瓶颈,教学参观实践活动就难以进行下去。
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